2017年1月2日 星期一

他山之石:日本自主防災組織與設施之見聞



作者:周才忠  (日期:2017/1/2)

     「防災心理學」是社區心理學的新興領域,日本相關經驗亦走在世界各國前端。尤其自助、共助、公助三個自主防災的核心概念,又與社區心理學實務工作息息相關(如全民心理健康促進、預防教育、社會支持網絡、社區組織賦權等)


2017年1月1日 星期日

防災心理健康促進融入國小各科課程之教學經驗



謝蕙春  (暨南國際大學輔導與諮商研究所博士/諮商心理師)  (日期:2017/1/2)

       天然災害頻傳,且不可預期。如何在問題形成前,即強化(or教育)全民(尤其學生)緊急應變與心理因應能力,此已刻不容緩...


防災教育的浪漫面:融入特教班課程之初探



作者:洪聖斐  (日期:2017/1/2)

       特殊需求孩子的防災教育,長期被政府主管機關忽略的一環,期望未來能在形式主義與隔離化的校園環境中,促發一些蝴蝶效應...


社區支持網絡之理論與實務:以生命貴人方案為例



謝蕙春  (暨南國際大學輔導與諮商研究所博士/諮商心理師)  (日期:2017/1/2)

       一般民眾遇到心理困擾或生活問題時,首先或最常求助的對象是家人、朋友、親戚等,如果我們好好善用此人際協助網絡,就能產生不容小覷的自然支持力量。此可供國內全民心理健康促進工作的思考新方向...


學校初級預防與親職教育方案之理論和實務




謝蕙春  (暨南國際大學輔導與諮商研究所博士/諮商心理師)  (日期:2017/1/1)

       校園是初級預防的最佳場所,其與社區關係又緊密相連。社區目前無法做到的部分,可先由學校教育來嘗試進行,將有效預建孩子們因應未來各項生活挑戰的核心能力,甚至扭轉不利家庭的世代循環…


2016年12月31日 星期六

相同大於不同:建立多元社會,從融合教育開始




作者:洪聖斐  (日期:2017/1/1)

        融合教育也是在做「初級預防」的扎根工作。期待每個孩子從小開始學會如何扮演同儕間的小天使,長大後甚而成為周遭人們的生命貴人,使我們的社會更加成熟進步、包容互助...


2015年11月15日 星期日

心理健康促進融入國小課程之初探


作者:謝蕙春  (日期:2015/11/15)

        老師的角色是經師也是人師,當其視自己為孩子們的生命貴人時,則會有不同以往的教學方法...


2015年9月5日 星期六

街友心理輔導理論與實務:一個社區心理學家的觀點


作者:周才忠、王椗煌 (日期:2005/11/19)

  街友(homelessness)的人數快速增加,與其面臨的諸多問題與困境,目前已引起美國社會各界的高度關注。美國心理學會(APA)從1980 年代即開始支持街友相關之政策與方案,其心理學研究亦大幅增加,含蓋了街友的特徵、心理疾病、物質濫用、成人處遇、兒童與青少年影響、社會議題等方面(APA, 1990)。然而,當時由於主要的相關研究經費來自於「物質濫用及心理衛生服務管理局」(ADAMHA),街友問題被歸咎由個人因素所造成,而不在於影響所有街友甚大的居住與就業的相關議題(Levine & Levine, 1992)。

2015年6月24日 星期三

特殊教育,也需翻轉


        目前國內特殊教育雖然蓬勃發展,但仍存在諸多舊的政策思維與服務模式,有待社會賢達人士和學校老師本身來共同努力翻轉....

2011年12月18日 星期日

2011年社區心理學的全球十大新聞


        2011年以來,世界自然災害不斷,防災成為各國熱議。全球社會及經濟局勢也產生諸多變化,中東及北非相繼而起的民主革命(阿拉伯之春)、美國各地蔓延的「佔領華爾街」抗議行動等。另外,各類網路平台(Google, Facebook, YouTube, Twitter & Wikipedia)日益風行,並發揮其強大的社會改變力量,新世代年輕人成為政治民主化與社會公義的重要推手。時代雜誌更宣佈今年的風雲人物將頒給「抗議者」(The Protester)。

        面對這一波波的時代變局,社區心理學領域亦深受其激勵或影響,相信很快就會醞釀出新的專業思維與實務模式(社區幸福感、社區賦權防災社區心理學批判社區心理學等),國際區域合作(如兩岸三地、東亞國家)可能進入到另個階段。因此,在這重要的年終時刻,值得我們仔細來回顧2011年社區心理學的全球十大新聞,以展望未來新的一年種種挑戰做好充足準備。


2011年10月23日 星期日

台灣的「99%」,幸福嗎?


作者:周才忠 (日期:2011/10/24) (修訂:2011/12/23)

        「占領華爾街」抗議行動至今已屆月餘,除在美國本土遍地開花之外,亦獲得全球各地約上千個城市的響應或串連。這些年輕人(We are the 99%)對社會所發出的不滿、怒吼,為何會獲得如此地共鳴?其不外來自於失業率持續攀升、所得不均加大等因素,政治與媒體更被1%最富有的人所控制。


        反觀國內,此刻也值得透過青年失業率、勞動參與率、低薪、物價指數、學貸比、高低家庭所得差距、貧窮家庭受高教率等客觀的社會指標分析,以圖表數據呈現出台灣「99%」的幸福實況。無論如何,「No Well-being without Justice」,唯有生活在公平正義的社會環境中,台灣絕大多數的年輕人,才有真正快樂幸福可言。

※補充圖表與內容以暗紅色文字呈現!


2011年9月5日 星期一

建構災害防備的機制及挑戰:謝蕙春心理師


 
       

        本文第一作者為謝蕙春心理師(共同作者有黃淑賢鄭媖瑋兩位心理師),目前她們是國立暨南國際大學輔導與諮商研究所博士班學生。此文在第七屆華人心理學家學術研討會中以壁報方式發表,並吸引不少兩岸三地與會學者的關注。

2011年6月28日 星期二

國際社區心理學的最新發展


 

作者:周才忠 (日期:2011/6/28)
兩年一度的美國社區心理學年會(SCRA),前兩星期在芝加哥的羅斯福大學隆重舉行。其他國家的專家學者或研究生也遠道前來共襄盛舉,例如日本、土耳其、義大利、埃及、葡萄牙等國。這些不同國家人士也透過圓桌討論與國際委員會議等交流方式,共同探討國際社區心理學的最新現況與未來發展方向。


2011年6月25日 星期六

美國社區賦權的多元經驗


作者:周才忠 (日期:2011/6/25)

       位於密西根湖畔的芝加哥,長期以來素有「社區組織者天堂」著稱,再加上當地族裔非常多元,因而能夠發展出各式賦權(empowerment)的政策模式及社區方案典範。2011年美國社區心理學(SCRA)雙年會就在此地舉行,不少論文發表的主題跟賦權有關,其理論開創者之一的密西根大學Marc Zimmeman教授也共同主持一場賦權的圓桌論壇。足見,美國在賦權研究與實務方面累積相當成果。


2011年6月16日 星期四

美國社區心理學家從事政策工作的借鏡




作者:周才忠 (日期:2011/6/15)
        最近一週,全美大部份社區心理學領域的專家學者、研究生或實務工作者都聚集在芝加哥,參加兩年一度的學術盛會,其中不少來自世界各國相關人士。當然,從事政策研究或實務的社區心理學家也不會置身事外,特別舉辦一場政策的會前工作坊。