防災心理健康促進融入國小各科課程之教學經驗

謝蕙春  (暨南國際大學輔導與諮商研究所博士/諮商心理師)  (日期：2017/1/2)

       天然災害頻傳，且不可預期。如何在問題形成前，即強化(or教育)全民(尤其學生)緊急應變與心理因應能力，此已刻不容緩...

防災教育的浪漫面：融入特教班課程之初探

作者：洪聖斐  (日期：2017/1/2)

       特殊需求孩子的防災教育，長期被政府主管機關忽略的一環，期望未來能在形式主義與隔離化的校園環境中，促發一些蝴蝶效應...

學校初級預防與親職教育方案之理論和實務

謝蕙春  (暨南國際大學輔導與諮商研究所博士/諮商心理師)  (日期：2017/1/1)

       校園是初級預防的最佳場所，其與社區關係又緊密相連。社區目前無法做到的部分，可先由學校教育來嘗試進行，將有效預建孩子們因應未來各項生活挑戰的核心能力，甚至扭轉不利家庭的世代循環…